在媒体报道中，很多农村小学人数急剧减少，一人学校，两人学校，三人学校等屡见不鲜。然而目前农村中学的情况也好不到哪里去。图为12月5日，肥东原张集中学校园里，一个老人在晒腊货，目前部分老师和家属成为留守者。
据悉，安徽一些农村中学人数这几年来急剧萎缩，甚至出现几十个老师教几个学生的局面。有近60年历史的肥东县杨塘中学，初中仅有9名学生，但却有11名教师教学。图为12月5日，肥东杨塘中学初三年级教室里，两个学生上厕所后，只剩下七名学生。
在2015年至2016年度，杨塘中学尽管与小学合并，但依然独立教学。当时初一年级只有3名学生，初二和初三年级分别只有13名和19名学生。35名学生独享一栋有24间教室的教学楼和一栋三层综合楼。图为2015年9月杨塘中学初一年级只有三名学生。
由于学生太少，以至于课间休息，整个操场，走廊乃至综合楼上看不到一个老师和学生，犹如放假一般。
不过，麻雀虽小五脏俱全，虽然三个年级只有35名学生，但课程一门课都不少，毕竟还有中考，实验课和体育考试都算分，因此整个中学部教学还有20多名老师，加上校领导和教职工也有近30人。图为2015年杨塘中学初三年级19名学生在上课。
据悉，创建于1957年的杨塘中学地处肥东全椒交界，覆盖人口5万多人，最高峰时有2000人，教师100多人，即使在2010年还有700多人，如今只有9人。图为2015年9月杨塘中学初二年级教室。
初一年级的老师曾坦言，三个学生上课，犹如家教一般，尽管使劲浑身解数，课堂气氛依然冰冷的，连朗读和提问这样的课堂基本教学方式都难以开展，问来问去也就这三个学生。图为2015年9月杨塘中学初一年级教室，老师在给三名学生上课。
2016年9月开学后，原来的初一升初二的三个学生转走了，初三毕业了，而初二的13名学生，升初三后只剩下9个人。为了缓解尴尬局面，学校干脆将小学部整体搬迁过来。
小学过来后，现在的杨塘中学变成的杨塘学校，学校人数突然增加到几百人，气氛骤然好了起来，不过原来的中心小学的几栋办公楼也空置了下来。图为12月5日，原来的杨塘中学，因为小学部合并过来后，校园里开始热闹起来。
杨塘学校初中部现在虽然只有9名学生，但课程照样需要开全，目前有11名老师在围绕着他们教学。其他的几十名初中老师，除了18名被县教育部门轮岗到别的学校教学外，还有十几个老师则被下放到小学任教。图为12月5日闲置的杨塘中心学校小学。
在当地，并非杨塘中学一所学校面临这种局面。距离杨塘中学十几公里远的张集中学早在2014年下半年就已经和小学合并，中学两栋教学楼和一栋综合楼就被闲置下来。图为张集中学闲置的教学楼，校园里荒草丛生。
尽管这样，现在合并到小学里的初中部也只有28名学生，原来几十个中学教师，除了5名被轮岗到外校教学外，一部分也被下放到小学任教，28名学生依然有将近20名老师在负责教学。图为张集中学校园里，一个留守的老人。
不仅仅是肥东，早在4年前，摄影师在巢湖市农村花集中学采访时，就发现，当时的花集中学只有4名学生，有14名老师在教学。图为巢湖花集中学闲置的教学楼。
据悉，花集中学占地75亩，教学楼、办公楼、宿舍食堂一应俱全，学校在编老师总共36人，其中有22名老师因为学生人数太少，不得不被安排到其他小学支教。而在10年前，花集中学学生人数还有1300多人，老师60多人，到2012年下半年，花集中学剩下4名学生。
最终，花集中学在2013年被撤并。图为花集中学闲置的学生宿舍。
目前农村中学人数少被撤并已经是普遍现象。学生人数的减少不仅仅让整个学校教学陷入尴尬境地，同时也造成大量的资源浪费，比如教学楼、办公楼的闲置。图为2015年9月时的杨塘中学办公室。
教学影响也很大，杨塘学校中学部只有9名学生，学生人数少，老师没有激情，课堂没有气氛，同时9名学生却需要11名老师来教学，办公经费一分都不能少。图为巢湖境内一所撤并的学校已经变成棉业公司。
农村中学因何造成这种情况？摄影师从当地教育部门获悉，原因有四个方面：
其一是农村的城镇化发展，农村人口正在逐步减少，孩子们随父母进城接受教育；其二是计划生育政策造成人口的减少。仅安徽肥东县，2009年整个肥东县小学毕业人数还有2万人，到2014年骤减到8000人。其三，外出务工的人非常多，一些子女也随着大人到外地上学；其四则是这几年私立中学发展加快，吸纳了大量的生源。因为农村父母外出务工，子女无人照看，大量的学生被送进寄宿制的私立中学。图为一间教室变成棉业公司办公室。
面对农村中学的尴尬，教育主管部门也有些无奈，不得不采取中小学合并，中学老师流动到小学任教，短时间内也不再招考教师等等方式应对。不过这些都是权宜之计，未来如此多的农村闲置教育资源如何利用，的确是一个亟待解决的问题。图为张集中学大门上，被老人挂着香肠。
